segunda-feira, 20 de maio de 2013

Formatura da Turma Andreia Pereira dos Santos - LEdoC - UnB Planaltina

A Formatura da Turma Andréia Pereira do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UNB acontecerá dia 22 de maio de 2013, às 9h UnB/Campus FUP e a Colação de Grau será às 20h na UnB/Campus Darcy Ribeiro.
Contamos com a presença de todos que fizeram parte desta conquista.
http://3.bp.blogspot.com/_e7I2pdNbnFU/S2ilkeGTVHI/AAAAAAAAARE/hqfMMiXocKk/s320/Educaçao+do+campo.jpgConvite
Formatura da Turma Andréia Pereira dos Santos


Programação
Dia 22 de maio de 2013
(Auditório da FUP UEA)
                             9h Mística.
                            9h30min Solenidade de Abertura. 
                            9h44min Homenagens / Agradecimentos.
                            10h Leitura de Carta da Turma Andreia Pereira dos Santos. 
                            10h10min Pronunciamento da Mesa.
                            11h Momento Ecumênico.
                            11h30min Encerramento.

(Campus DARCY RIBEIRO)
                           20h colação de grau
                           23h Confraternização

Coordenadora da Turma: Eliete Ávilla Wolff
Coordenadora da LEdoC: Rosineide Magalhães
Padrinhos: Monica Molina e Pasquetti


É necessário que a revolução democrática se aprofunde para estabelecer condições de criar uma universidade capaz de servir aos trabalhadores, sem submetê-los a condições de escravos; onde possam receber uma educação instrumental, útil para sua auto-emancipação e, sobretudo, para que não se desvencilhem, em sua Identidade, e em seus papéis sociais, dos objetivos que definem a relação da classe trabalhadora com a transformação da sociedade capitalista.”

Florestan Fernandes


segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Convite para Lançamento - Coleção Políticas Públicas de Educação

É com satisfação que trago o convite do lançamento de mais 4 livros da Coleção Políticas Públicas de Educação, da Faculdade de Educação da UnB, que acontecerá no dia 04/03/2013, a partir das 14h no Auditório Dois Candangos - FE/UnB. Meu companheiro Márcio Ferreira e eu somos autores de um capítulo/artigo de um dos livros. Depois divulgaremos o artigo cujo título é Miguel Arroyo: Por uma Educação centrada no homem e nos seus coletivos, que faz parte do livro Pensamento Pedagógico e Políticas Públicas.


segunda-feira, 29 de outubro de 2012

Coerência política marca percurso de Boaventura de Sousa Santos

Pensamento e percurso do notável sociólogo português são celebrados na Universidade de Brasília em solenidade de outorga de título Doutor Honoris Causa e na Aula da Inquietação

Luciana Barreto - Da Secretaria de Comunicação da UnB

Boaventura de Sousa Santos é um daqueles nomes que se inscrevem na seleta galeria dos notáveis pensadores. Admirado não apenas por sua inegável estatura intelectual,  vasta produção acadêmica e recorrente presença tanto em espaços críticos na mídia quanto em fóruns no mundo todo, o sociólogo português prima por sua coerência política em uma vida a serviço da democracia, movimentos sociais, acesso à justiça e da igualdade e soberania dos povos.
Figura assídua no Brasil e na Universidade de Brasília, na qual vem inspirando pensamentos e gerações, Boaventura ocupará duplamente a cena universitária com suas palavras, ensinamentos e provocações. Na segunda-feira, 29 de outubro, às 18h30, o sociólogo receberá o título Doutor Honoris Causa, no Memorial Darcy Ribeiro. No dia seguinte, 30, será protagonista da Aula da Inquietação, às 10h. Leia mais aqui.

Convidado para prestigiar a cerimônia de outorga da honraria, a qual contará com a presença da filósofa Marilena Chauí, que fará a saudação de Boaventura, o ex-presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva ressaltou que “a decisão da Universidade de honrá-lo com tamanha distinção faz justiça à trajetória deste querido amigo, um intelectual engajado na defesa da justiça social e dos Direitos Humanos em Portugal e no mundo e à altura do prestígio da UnB”. Por ter outra agenda, lamentou não poder participar da solenidade, pedindo ao reitor José Geraldo de Sousa Júnior que “envie ao querido Boaventura os parabéns pela homenagem, junto com um afetuoso abraço”.

“Boaventura é a própria expressão do pensamento inquieto”, afirma o reitor, parceiro há longa data de suas bandeiras e ideais associados à Justiça, Educação e Direitos Humanos. “Nos últimos anos, é a principal referência nos campos teóricos de Política, Ciência e Direito, sem dúvida um protagonista na revisão dos paradigmas da sociedade, da justiça e do conhecimento da realidade”, complementa.
COTAS – Referência internacional nas áreas de Ciências Sociais e de Direitos Humanos e com participação ativa em importantes congressos brasileiros, especialmente as edições do Fórum Social Mundial, em Porto Alegre, seu ideário e marcos teóricos têm assumido grande repercussão especialmente por guardarem estreita relação e coerência com a sua própria prática – uma ação efetivamente voltada ao fortalecimento dos movimentos populares como instância essencial ao controle democrático da sociedade e à mediação enquanto instrumento de emancipação da cidadania e da democratização da Justiça e do Direito. 

Um recente e polêmico episódio ilustra bem o quanto Boaventura de Sousa Santos tem seu percurso marcado pela conjugação exemplar de teoria e ação, no sentido de o que defende de modo irrestrito acaba por influenciar e interferir em ações políticas, resultando em medidas concretas, socialmente transformadoras. Foi o caso da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) no julgamento da constitucionalidade das cotas raciais para ingresso nas universidades públicas.
Conforme aponta o reitor José Geraldo, o artigo “Justiça social e justiça histórica” foi um balizador nas discussões que acompanharam a questão, acrescentando como a ministra Cármen Lúcia incorporou esses argumentos em seu voto. Para Boaventura, “a proposta de situar o juízo de constitucionalidade no horizonte da fraternidade representa uma importante inovação no discurso do STF. Mas assim como o debate sobre a adopção de acções afirmativas baseadas na cor da pele não pode ser dissociado do modo como a sociedade brasileira se organizou racialmente, o debate sobre a concretização da Constituição não pode desprezar as circunstâncias históricas nas quais ela se insere”. Leia aqui o texto de Boaventura. 

ADVOCACIA POPULAR – “Boaventura é um intelectual raro, e coerência é o que o melhor caracteriza, já que não deixa de levar para a prática tudo o que defende e propõe. Seu grande mérito é justamente utilizar sua admirável teoria de Direito e Justiça a serviço dos movimentos sociais”. A afirmação é de Flavia Carlet, discípula confessa do sociólogo, atualmente à frente da Ouvidoria da Universidade de Brasília. 

Sua militância em Democratização da Justiça e no grupo de pesquisas Direito Achado na Rua a aproximou do pensador português, especialmente após sua pesquisa no mestrado intitulada “Advocacia Popular e as práticas jurídicas e sociais no acesso ao direito e à justiça aos movimentos sociais de luta pela terra”, sob a orientação de José Geraldo e “co-orientação informal” de Boaventura de Sousa Santos. Explica: “Tive a oportunidade maravilhosa de, um pouco antes da defesa, ser selecionada com uma bolsa, onde pude discutir os resultados da minha pesquisa com o professor Boaventura, na Universidade de Coimbra”. 

Três anos antes, em 2007, deu-se o primeiro contato com o mestre, também na mesma Universidade – onde é professor catedrático –, quando estagiou no Observatório de Justiça Portuguesa, desenvolvendo com ele o estudo que resultou em sua pesquisa de mestrado. Neste ano, Flávia Carlet prossegue com seu percurso como acadêmica e militante, estando comprometida com o doutoramento na Universidade de Coimbra, associada ao Programa Direito, Justiça e Cidadania no século 21, idealizado por Boaventura. Outro exemplo de sua parceria ideológia e intelectual com Boaventura está no artigo assinado em conjunto com o sociólogo: The Landless Rural Workers’ Movement and its Legal and Political Strategies for Gaining Access to Law and Justice in Brazil, em 2008.
“São seus marcos teóricos e a sua admirável prática que me movem e me inspiram. Quem pesquisa Direitos Humanos no Brasil, na América Latina, na Europa, ou em qualquer outra parte do mundo, necessariamente tem de se valer de suas brilhantes e densas teorias”, acrescenta Flávia. Para ela, uma imensa contribuição do sociólogo está na conscientização das classes populares sobre a desigualdade e a violações de direitos, “e Boaventura nos desafia a pensar na tarefa imperativa da revolução democrática da justiça e na concepção emancipatória do acesso ao direito por parte dos movimentos populares, como negros, mulheres, índios, sem-terra, quilombolas, entre outros marginalizados”. 

SOCIOLOGIA DAS EMERGÊNCIAS – Um de seus encorpados pensamentos que empreendem uma revisão dos paradigmas das Ciências Sociais se dedica ao que chama de “sociologia das emergências”, na qual defende que “a experiência social em todo mundo é muito mais ampla e variada do que o que a tradição científica ou filosófica ocidental conhece e considera importante, e como essa riqueza social está a ser desperdiçada”. Segundo Boaventura, “para combater o desperdício da experiência social, não basta propor um outro tipo de ciência social. Mais do que isso, é necessário tornar visíveis as iniciativas e os movimentos alternativos para lhes dar credibilidade”.
Além da defesa irrestrita dos Direitos Humanos a serviço de uma política progressista, da democratização da Justiça e do fortalecimento dos movimentos sociais nos espaços decisórios, Boaventura tem-se destacado em suas incisivas críticas à hegemonia econômica neoliberal e uma agenda globalizante que privilegia o mercado em detrimento do Estado e do individual sobre o coletivo, empreendendo ainda recorrentes proposições acerca de uma reforma democrática e emancipatória da Universidade.

PENSAMENTO NOVO – Um outro importante par político e intelectual de Boaventura também se diz honrado e orgulhoso de sua interlocução com o sociólogo. O senador, professor e ex-reitor da UnB, Cristovam Buarque, confere ao intelectual a importância de integrar “um grupo de pensadores e intelectuais que conseguem pensar o novo de modo novo, que ultrapassa aquele modo tradicional e antigo de enxergar o mundo em dois grandes blocos – um conservador e outro progressista”. 

Segundo Cristovam, Boaventura “pensa o novo de modo novo em um mundo globalizado não mais dividido entre União Soviética e Estados Unidos, não mais marcado pela queda do muro em Berlim, um mundo onde os trabalhadores já participam do mercado e foram cooptados pelo sistema”. Entrevistado por telefone, o senador, cumprindo agenda política em Niterói, Rio de Janeiro, aproveitou para contar que – não à toa – encontrava-se, naquele momento, em uma livraria justamente às voltas com muitos dos admiráveis, inquietantes e iluminadores livros de Boaventura de Sousa Santos. 

domingo, 22 de julho de 2012

Sai lista de aprovados para Licenciatura em Educação do Campo


O Cespe divulgou nesta quinta-feira, 19, a lista dos aprovados no Vestibular para o curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília. A consulta dos aprovados pode ser feita aqui.
A UnB abriu 60 vagas para o curso, que será ministrado de foram presencial. O objetivo da seleção é ampliar e interiorizar a oferta de ensino superior público e gratuito e incentivar a formação de professores que atuarão na educação básica em escolas do campo no Distrito Federal, cidades do Entorno do DF e Goiás.
O processo registrou 902 inscritos. As provas foram aplicadas pelo Cespe no dia 16 de junho, nas cidades de Cavalcante (GO), Formosa (GO) e Planaltina (DF). A participação no certame envolve professores e outros profissionais da educação que atuam em escolas do campo ou na rede pública das regiões mencionadas. Além disso, podem participar professores ou profissionais de centros de alternância ou em experiências educacionais alternativas de Educação do Campo, ou com atuação em programas governamentais que visam à ampliação do acesso à educação básica da população do campo, além de jovens e adultos de comunidades do campo que tenham o ensino médio concluído ou em fase de conclusão e ainda não tenham formação em nível superior.
O registro dos candidatos aprovados será no período de 6 a 31 de agosto, no posto avançado da Secretaria de Apoio Acadêmico do campus da UnB de Planaltina. Os candidatos devem apresentar original e cópia da seguinte documentação: histórico escolar de ensino médio e certificado de conclusão de ensino médio, documento de identidade, certificado de alistamento militar dos candidatos do sexo masculino, CPF, título de eleitor, acompanhado de comprovante de votação ou de justificativa de não-votação na última eleição, comprovante de residência em área rural, além das declarações e formulários especificados no edital de abertura.

CONTATO
Outras informações no site www.cespe.unb.br/vestibular/vestdist_12_1_educampo ou na Central de Atendimento do Cespe/UnB, de segunda a sexta, das 8h às 19h – Campus Universitário Darcy Ribeiro, Sede do Cespe – telefone (61) 3448-0100.    

Segue a listagem da primeira chamada conforme mensagem do CESPE reproduzida abaixo:
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB) 
VESTIBULAR PARA INGRESSO NO CURSO DE  
GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO  
EDITAL Nº 5 – UnB/EDUCAÇÃO DO CAMPO, DE 19 DE JULHO DE 2012 
A Universidade de Brasília (UnB) torna público o  resultado final no vestibular em primeira chamada, referente ao vestibular destinado a selecionar candidatos para ingresso no curso de Licenciatura em Educação do Campo. 
1 Relação dos candidatos aprovados e convocados para o 2º semestre de 2012, na seguinte sequência: 
número de inscrição e nome do candidato em ordem alfabética. 
10000513, Adaui Melo Oliveira / 10000894, Aline Soares Pereira / 10000469, Ana Paula Correa Domingues / 10000139, Ana Paula Rodrigues de Sousa  / 10000371, Andreia Ferreira da Mota / 10000104, Anilton Francisco Pignata Alves / 10000037, Antonia Albuquerque Lima Moreira dos Santos / 10000423, Arnaldo Vieira da Costa / 10000023, Camila Siqueira da Silva / 10000054, Carla Socorro da Silva / 10000082, Carlos Augusto Costa do Nascimento / 10000817, Catia Barbosa da Silva / 10000665, Celia Castro de Torres / 10000198, Claudia Horrana Alves Xavier / 10000760, Claudia Regina Perreira Ramos / 10000869, Daniela Dal Bem Gallert / 10000729, Danilo Antonio Ferreira / 10000722, Diego Correa Silva / 10000051, Edineia Gonçalves de Brito / 10000141, Elce Maria Souza da Silva Teixeira / 10000479, Elizangela Santana dos Santos / 10000389, Elizelene Alves de Lima / 10000169, Enesio Gleison Ferreira dos Anjos / 10000847, Erika da Silva Monteiro / 10000334, Erivelto Diogo Carneiro / 10000549, Francelina Gomes da Silva / 10000475, Helio Shigenobu Mori / 10000856, Herika Barbosa Nascimento / 10000568, Igor Donizeth Rezende Bernardes / 10000842, Irani Cardoso de Barros / 10000119, Jacilene Cirilo Alves / 10000035, Jane Barbosa de Freitas / 10000194, Joao Pedro dos Santos Fernandes / 10000409, Juan Victor Ribeiro / 10000613, Kayk de Torres Cezarino / 10000771, Laiene Silva Castro / 10000544, Leandro Domingues de Sousa / 10000816, Leonardo Lopes Fernandes / 10000446, Lucineide Pereira Brasileiro / 10000086, Maria Helena Serafim Rodrigues / 10000174, Maria Lucia Martins Gudinho / 10000748, Maria Regina Carneiro dos Santos / 10000202, Maristela Soeira / 10000350, Matheus Jacinto Alves da Silva / 10000588, Nilva Gonçalves Barbosa / 10000266, Paulo Eliardo Morais de Lima / 10000614, Raphael Carlos Luiz de Sousa / 10000649, Reinaldo dos Santos Rosa / 10000757, Renato Lucas Rodrigues / 10000431, Romildo Akira Nakashima / 10000637, Solange da Costa Ferreira / 10000865, Suzana Fernandes Marinho / 10000338, Suzana Luiz de Souza / 10000853, Suzen Paula da Silva Leite / 10000692, Tallyta Abrantes do Nascimento / 10000657, Tania da Silva Ribeiro / 10000565, Thiago Morais de Oliveira / 10000837, Valeria Ferreira Pires / 10000280, Vitoria Carolina Silva Duarte / 10000518, Weliton Dias de Souza. 
2 DO REGISTRO ACADÊMICO 
2.1 Os candidatos convocados para o registro deverão apresentar-se no período de 6 a 31 de agosto, no seguinte endereço: UnB – Planaltina – Campus Universitário de Planaltina, Área Universitária – Secretaria de Apoio Acadêmico, nº 1 – Vila Nossa Senhora de Fátima, Planaltina/DF – Telefones: 3107-8002 (8003, 8012, 8068). 
2.2 O registro de candidatos selecionados far-se-á mediante as condições estabelecidas no item 9 do Edital nº 1 – UnB/Educação do Campo, de 23 de março de 2012 e neste edital, por meio da apresentação dos seguintes documentos: documento de identidade; certificado de alistamento militar – para candidatos do sexo masculino; CPF; título de eleitor, acompanhado de comprovante de votação ou de justificativa de não-votação na última eleição, de ambos os turnos (se for o caso); histórico escolar de ensino médio e certificado de conclusão de ensino médio, além dos seguintes documentos: 
a) declaração original de que é morador de comunidade rural e de que se enquadra em uma das condições especificadas no item 3.1 do edital de abertura, redigida de próprio punho, conforme modelo disponível na Internet, no endereço eletrônico http://www.cespe.unb.br/vestibular/educacaodocampo2012, e constante do  Anexo II do edital de abertura; 
b) documento que comprove a residência em área rural e documento comprobatório de que atende a uma ou mais condições listadas no item 3.1 do edital de abertura. 
2.3 A documentação prevista no subitem 2.2 deste edital deverá ser apresentada em cópia autenticada ou original e cópia, caso em que a autenticação será feita pelo próprio Posto Avançado da SAA. 
2.4 Os candidatos selecionados que não comparecerem para efetivar o registro no prazo estabelecido ou que não apresentarem a documentação completa para o registro acadêmico perderão o direito ao ingresso na UnB. 
2.5 O registro acadêmico poderá ser feito por terceiros, exigindo-se, neste caso, procuração simples de próprio punho do candidato, sem necessidade de reconhecimento de firma, acompanhada do documento de identidade original do procurador, bem como dos documentos do candidato, conforme o 
subitem 2.2 deste edital. 
José Américo Soares Garcia 
Decano Interino de Ensino de Graduação 
Ricardo Carmona 
Diretor-Geral do CESPE/UnB 


terça-feira, 12 de junho de 2012

O campo da educação do campo

No artigo "O campo da educação do campo" os autores (FERNANDES & MOLINA) procuram contribuir com a compreensão do paradigma da Educação do Campo. Para tanto, apresentam uma reflexão sobre o conceito de paradigma e discutimos algumas diferenças dos paradigmas da Educação Rural e da Educação do Campo. 

Leia todo o artigo em http://www2.fct.unesp.br/nera/publicacoes/ArtigoMonicaBernardoEC5.pdf

sexta-feira, 30 de março de 2012

VESTIBULAR PARA INGRESSO NO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO


UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB)
VESTIBULAR PARA INGRESSO NO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO  CAMPO
COMUNICADO
O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (CESPE/UnB)
10 horas do dia 3 de abril de 2012 às 23.comunica que as inscrições para o vestibular, destinado a selecionar candidatos para ingresso no curso de Licenciatura em Educação do Campo, serão realizadas das horas e 59 minutos do dia 18 de maio de 2012
Brasília/DF, 29 de março de 2012

terça-feira, 20 de março de 2012

Educação no campo terá programa para melhorar qualidade do ensino

18/03/2012 - 11h05
Amanda Cieglinski e Luana Lourenço
Repórteres da Agência Brasil

Brasília - A presidenta Dilma Rousseff deve anunciar na próxima terça-feira (20) o Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo) para impulsionar a qualidade da educação rural. O programa prevê construção e reforma de escolas, qualificação de professores e a criação de grades curriculares e disciplinas específicas, adaptadas à realidade dos estudantes que vivem na zona rural.
As escolas localizadas em áreas rurais respondem por 12% das matrículas de educação básica no país. Os indicadores educacionais do campo são bastante inferiores aos verificados nas áreas urbanas. Enquanto a taxa de analfabetismo no país - na população com mais de 15 anos - é 9,6%, na zona rural o índice sobe para 23,2%. Apenas 15% dos jovens de 15 a 17 anos do campo estão no ensino médio e só 6% das crianças até 3 anos têm acesso à creche.
Entre as ações previstas está a produção de material didático específico para as escolas rurais, que abordem os temas da realidade do campo. Até este ano, os estudantes recebiam os mesmos livros que eram enviados ao restante do país.
O programa também prevê a construção de novas escolas, cursos de formação continuada para professores e melhoria na infraestrutura das unidades – cerca de 11 mil escolas do campo ainda não contam com luz elétrica, número que representa 15% do total. Segundo relatório do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a maioria também não tem laboratório, biblioteca ou espaços de lazer.
O Pronacampo foi encomendado por Dilma ao Ministério da Educação em 2011. O processo de negociação também envolveu reuniões entre entidades e movimentos sociais ligados ao campo e o ministro da Secretaria-Geral da Presidência, Gilberto Carvalho.
 
Edição: Aécio Amado
Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-03-18/educacao-no-campo-tera-programa-para-melhorar-qualidade-do-ensino

Mercadante lança programa para melhorar ensino no campo e diz que descaso na área foi "equívoco histórico"

20/03/2012 - 13h38 Educação
Amanda Cieglinski
Repórter da Agência Brasil
Brasília – O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse hoje (20) que foi um “equívoco histórico” o descaso do país com as escolas do campo. O governo lançou, em solenidade no Palácio do Planalto, um pacote de medidas para melhorar a qualidade do ensino oferecido nas escolas localizadas em áreas rurais, que apresentam índices educacionais bastante inferiores aos verificados no restante do país. 
 “O Brasil hoje é o segundo produtor mundial de alimentos, o campo brasileiro exporta quase US$ 95 bilhões. O campo é o grande responsável pela melhora das contas externas e é um equívoco não dar prioridade para a educação no campo como aconteceu durante toda a nossa história. É muito mais inteligente para o Brasil estimular que esses jovens e famílias permaneçam no campo em vez de serem acomodados nas periferias das grandes das cidades como vem acontecendo”, defendeu Mercadante. 
As escolas localizadas em áreas rurais respondem por 12% das matrículas de educação básica no país. Enquanto a taxa de analfabetismo no país - na população com mais de 15 anos - é 9,6%, na zona rural o índice sobe para 23,2%. Apenas 15% dos jovens de 15 a 17 anos do campo estão no ensino médio e só 6% das crianças até 3 anos têm acesso à creche. 
O Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo) prevê ações para melhorar a infraestrutura das escolas e a formação dos professores, além de ampliar o tempo de permanência dos alunos nos colégios. Uma das metas é garantir o abastecimento de água e energia elétrica até 2014 para cerca de 11 mil escolas que não têm rede de esgoto nem luz elétrica. O plano também prevê a construção de 3 mil escolas. De acordo com Mercadante, o investimento anual no Pronacampo será R$ 1,8 bilhão. 
Estão previsas também a distribuição de 180 mil bolsas de estudo de educação profissional e a produção de material didático específico com temas que tratam da realidade do campo. As obras chegarão às escolas em 2013. Para melhorar o transporte escolar, o programa prevê a compra de 8 mil ônibus escolares, 2 mil lanchas e 180 mil bicicletas. Prefeituras e governos estaduais irão aderir às ações do Pronacampo por meio de edital. 
Edição: Juliana Andrade